Аннотация. Статья посвящена анализу и систематизации форм повышения квалификации и профессиональной переподготовки военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации. Показано, что дополнительное профессиональное образование выполняет функции поддержания готовности личного состава, оперативного обновления компетенций и освоения новых видов деятельности при переводе на иные должности. Рассмотрены нормативно-правовые основания организации программ, требования к содержанию и результатам, а также подходы к проектированию индивидуальных образовательных маршрутов. Отдельное внимание уделено цифровым технологиям обучения (LMS-платформы, симуляторы, дистанционные форматы, прокторинг), современным формам оценки результатов (пред- и посттестирование, практические кейсы, наблюдение в тренажерных классах, портфолио) и вопросам мотивации обучающихся. Предложена модель внедрения, включающая анализ потребностей подразделений, модульно-компетентностное проектирование программ, сочетание очных и дистанционных форм, многоуровневую оценку и посткурсовое сопровождение.
Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, профессиональная переподготовка, повышение квалификации, войска национальной гвардии, компетенции, дистанционное обучение, оценка результатов
Для цитирования: Квиринг А. С. Формы повышения квалификации и профессиональной переподготовки для военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации // Известия Саратовского военного института войск национальной гвардии. 2025. № 4 (21). С. 19–23. URL: https://svkinio.ru/2025/4(21)/Kviring.pdf.
