Коровин Ю. Н. Современные теории обучения и их применение при подготовке будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации

Аннотация. В статье рассматриваются современные теории обучения: ассоциативно-рефлекторная, поэтапного формирования умственных действий, проблемно-деятельностного обучения, программированного обучения; их основное содержание и применение в процессе обучения курсантов военного института. При рассмотрении различных теорий и концепций обучения выясняется, что каждая из них имеет свои положительные и отрицательные стороны. По этой причине любая из них в отдельности не может быть использована как единая общая база для организации образовательного процесса.