Аннотация. В статье проводится анализ основных взглядов ведущих военных педагогов прошлого, а также попытка экстраполяции данных взглядов на реалии современной учебной деятельности. Исследование военно-педагогических традиций осуществляется на основе взаимосвязи достижений авторов военно-педагогической мысли прошлого с современными проблемами военной педагогики. Особого внимания заслуживает вывод, к которому пришли авторы статьи, о полной целесообразности применения военно-педагогических приемов прошлого в педагогической практике военно-учебных заведений войск национальной гвардии Российской Федерации.